La formation s’articule autour de trois grandes périodes, conçues pour répondre aux exigences du BPJEPS MAPST, avec un accent particulier sur les activités d’entretien corporel et les activités de pleine nature.

 

Période 1 : 

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Cette première phase est dédiée à l’apprentissage des bases de l’animation et de l’encadrement, en s’appuyant sur les activités d’entretien corporel et les jeux sportifs. Les stagiaires développent les compétences essentielles pour encadrer un public en toute sécurité et adopter la posture d’éducateur sportif.

 

Les thématiques abordées incluent :

• Communication et fonctionnement d’une structure sportive

• Caractéristiques des différents publics (enfants, adultes, seniors)

• Sécurité et gestion de l’animation

• Conception d’une séance pédagogique

• Notions de physiologie et d’anatomie (colonne vertébrale, lières énergétiques...)

• Pratique et approfondissement des activités de la famille de l’entretien corporel et des jeux sportifs

• Prévention des violences et incivilités dans le sport

 

À noter : Les exigences préalables à la mise en situation professionnelle seront validées durant cette période.

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Période 2 : 

Cette phase est centrée sur l’animation de séquences pédagogiques avec un public réel (scolaires et seniors), directement au sein du centre de formation. Un module spécifique dédié aux seniors et au bien vieillir à travers les activités physiques et sportives (APS) sera proposé. Les stagiaires approfondiront leurs compétences dans les activités d’entretien corporel et les jeux à visée ludique.

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Les thématiques abordées incluent :

• Les sciences humaines (mécanismes d’apprentissage, motivation...)

• La construction, la conduite et l’évaluation d’un cycle pédagogique

• La logique interne des jeux d’opposition et des jeux d’adresse

• La méthodologie de projet

• Le perfectionnement dans les activités d’entretien corporel

• Le lien entre APS et santé

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Période 3

Cette période est axée sur l’animation en milieu naturel et la conduite d’un projet d’animation en structure professionnelle. Les stagiaires mettront en pratique leurs compétences dans des environnements variés, au contact du public.

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Les thématiques traitées seront :

• La sécurité dans la pratique des activités de plein air

• La méthodologie de projet

• La pratique et le perfectionnement des activités de pleine nature

• Une sensibilisation au handicap à travers la pratique sportive

Le programme détaillé de chaque semaine sera communiqué au fil de la formation. Il pourra évoluer en fonction de la dynamique et de la progression du groupe.